Appliquer scrupuleusement les gestes barrière pour éviter la propagation du virus :

•  Porter un masque obligatoirement en toute circonstance en espace clos et en plein air (aux abords des bâtiments et plus globalement dès l’entrée sur les campus universitaires), y compris pour les enseignant.e.s durant toutes les activités pédagogiques.
• Respecter la distanciation physique toutes les fois où cela est possible.
• Se laver les mains avec du savon et du gel hydro alcoolique très régulièrement (une attention particulière sera portée au maniement des objets partagés)
• Aérer régulièrement les espaces clos (bureaux, couloirs, salles de réunion, salles de cours, …).
• Les masques seront fournis par l’Université à l’ensemble de ses personnels (masques lavables ou masques chirurgicaux). Du gel hydro alcoolique sera également mis à disposition à l’entrée des bâtiments. Des lingettes désinfectantes ou tout autre dispositif équivalent seront également mis en place par les services où des équipements sont partagés (ordinateurs, installations expérimentales, …).
• L’Université n’étant pas en mesure d’organiser le lavage des masques fournis à ses personnels, ces derniers en assureront eux-mêmes le nettoyage selon les consignes données dans les fiches techniques.
• Les pauses café/thé, cigarettes ou repas conduisant de fait à ôter le masque, il convient de respecter scrupuleusement les règles de distanciation.
• Les salles de convivialité pourront être utilisées mais les utilisateurs veilleront à appliquer les gestes barrière. En particulier, lors des pauses déjeuner, le masque pourra être retiré mais la distance de 1m minimum devra être alors respectée, avec un roulement si besoin.
  
• Les distributeurs de boisson ou denrées diverses seront remis en fonctionnement. Les affiches indiquant les consignes de ces machines devront être strictement respectées.
  
• Les personnels présentant l’une des pathologies mentionnées à l’article 2 du Décret n°2020-1098 du 29 août 2020 seront, lorsque le télétravail n’est pas possible, placés en autorisation spéciale d’absence, sur la base d’un certificat d’isolement délivré par un médecin.

Concernant les autres personnels présentant l’un des facteurs de vulnérabilité rappelé dans l’avis du Haut Conseil de santé publique du 19 juin 2020 (en référence à  l’article 20 de la loi n°2020-473 du 25 avril 2020), si les missions s’y prêtent, le télétravail sera privilégié. Dans le cas contraire, ces personnels pourront travailler en présentiel et l’Université leur fournira des masques FFP2.

En ce qui concerne les visiteur.euse.s, ils/elles appliqueront les mêmes règles que celles imposées aux usagers. Des masques jetables pourront leur être fournis si besoin. Un cahier de présence sera tenu à jour dans le but de gérer un éventuel cluster.

Des protocoles en cas de suspicion de COVID sont publiés sur l'intranet. 

Enfin, de nouvelles consignes sanitaires ont été communiquées aux étudiant.e.s. 

Suite au conseil des directeurs de composantes du 15 septembre, le Président Alain Célérier a pris la décision d'annuler tous les évènements non strictement nécessaires aux missions de base de l'Université. 

L’Université de Limoges a été lauréate de l’AAP « hybridation des formations dans l’enseignement à projet », lancé par le MESRI, avec le projet HyPE-13 avec 11 autres universités.  

Financé à hauteur de 3 millions d’euros par le Programme d’Investissements d’Avenir, le projet HyPE-13 porte une approche pragmatique. D’une part, l’on veut parvenir, sur une période de 18 mois, à mettre fin au frein empêchant le partage et la réutilisation des ressources existantes au sein et en dehors d’un consortium d’établissements d’enseignement supérieur. D’autre part, l’on souhaite construire une stratégie commune pour le développement et l’utilisation de ces ressources.

En s’inscrivant dans une logique de mutualisation des compétences pour la réussite de la rentrée universitaire, l’équipe de pilotage de HyPE-13 propose de travailler sur deux échelles de temps :

• courte : sur 6 mois, pour accompagner et réussir la rentrée prochaine en dépit des conditions sanitaires ;
• moyenne : sur 18 mois, pour asseoir une politique commune sur l’usage et le développement du numérique. 

Au travers d’une démarche collaborative, l’on souhaite créer ou transformer les ressources ou outils pédagogiques qui répondront à la mise en place d’une rentrée hybride.

De plus, le projet s'engagera à stabiliser cet immense effort de transformation durable en permettant la mobilité virtuelle entre établissements, à l’ouvrir à l’échelle nationale voire l’élargir à l'échelle internationale en favorisant la reprise d’études, l'accès à la formation continue et en proposant des modes d'inclusion adaptables aux différents profils étudiants.

Pour réussir cette transformation technico-pédagogique, l’équipe du projet HyPE-13 travaillera avec les chercheurs de l’Université exerçant dans les domaines de l'intelligence artificielle et collective et mettra en place une politique d’accompagnement pour les acteurs éducatifs.